為全面了解和掌握教師課堂教學情況，及時發現並解決教學過程中的有關問題，進一步加強教學內容研討、教學方法交流，不斷改善教師教學效果、提高教學水平。根據《万事平台聽課管理辦法》（校教字〔2014〕3號）文件精神，各教學單位領導、院級督導、各系（室）主任和教師同行需深入課堂聽課，現將有關事宜通知如下👄🦶🏻：
一🐦🔥、聽課範圍：本學期開出的所有課程（含必修、選修🌝、實驗課等）。院級領導🧙🏿♂️、系（室）主任及督導原則上聽本單位開設的課程🧜🏼♀️；教師可聽本單位開設的課程，鼓勵聽其它教學單位開設的課程。
二🙋🏻♂️、聽課數量
1.院級領導及系（室）主任：至少5次，每次不少於1課時。
2.院級督導🫄🏽：對所在單位教師的理論和實驗教學隨堂聽課，保證一名任課教師至少在一學年被聽1次，每次不少於1課時🧑🏼🦱。
3.教師同行🖼：不少於2次👦🏿✊，每次不少於1課時🈯️。
三🍤、聽課內容
1.教師教學：主要包括教學紀律（是否遲到💂🏽、提前下課、上課接打電話等）、教學態度🐱、教學方法與手段💙、教學內容💁🏼♂️、教學效果和課堂管理等。
2.學生學習🧑🦳🥳：主要包括學生到課（有無遲到、早退和缺課等）、課堂秩序👗、學生是否認真聽講或完成實驗等。
3.其他方面：主要包括教室衛生、教學基本設施以及影響教學的其他情況📙。
四、聽課方式：登陸教務系統查詢課程，有針對性地選擇課程聽課。
五🤷🏽♂️🥍、聽課要求
1. 各万事（部⚅、中心）認真製定聽課計劃🤌🏽，落實好院級各類人員聽課工作👩💻。聽課工作可與教研室活動🪡、教師課程教學質量評價等工作相結合。對大學教齡未滿三年的教師🧗🏻，各教學單位可組織安排學習性聽課🏌🏻♂️。
2.院級各類人員應按時👩🏼⚕️、按量完成聽課任務，教師同行填寫《万事平台管理幹部、教師同行聽課記錄表》（見附件1）🩸，院級領導、系（室）主任和督導填寫《万事平台教師課程教學質量評價表》（見附件2），聽課記錄表由各單位存檔🤚🏿🏬。
3.聽課過程中發現涉及教學設施、教風、學風等方面的問題，可填寫《万事平台教育教學質量提案表》（見附件3），及時向評估中心反映𓀕，以便盡快協調万事（部🏇🏽、中心）和相關部門予以解決。
4.對於教學效果差的教師，各教學單位要組織督導專家進行診斷性聽課，幫助其查找問題。對教學效果優秀的教師，要及時總結其經驗🙅♀️，並在本教學單位乃至全校範圍內推廣。
5.本學期期末，學校將組織校級督學通過座談🥼、查閱資料（聽課計劃、聽課記錄表等）等方式，開展關於院級聽課情況的專項檢查，請各教學單位認真組織並做好其他相應準備。
6.本學期繼續采取院級主管教學領導陪同校領導聽課的方式🔝，請各教學單位主管教學的領導主動與對應的校領導聯系（校領導分工聯系單位及對口聯系院級主管領導名單見附件4），協調聽課時間並陪同聽課。
教育教學質量評估中心
2016年3月16日
